Siap Hadapi AKG 2024? Ini Bocoran Soal dan Cara Efektif Menguasainya

Ilustrasi Persiapan AKG fokus Kotak Putih

Halo, temans! Sebentar lagi kalian akan melaksanakan AKG bukan? Maksudnya bagi temans yang belum AKG gituh. Oke. Untuk menyiapkan hal itu saya coba mengumpulkan informasi, melakukan literasi dan riset secara digital. Walhasil, lumayan menjadi sebuah informasi untuk dibagi kepada kalian. Siapa tahu informasi ini bermanfaat. Nah ini bocoran kisi-kisi AKG tahun ini temans, silakan diamati, dibaca, diteliti dan lakukan strategi terbaik untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Kisi-kisinya adalah sebagai berikut:

A. Kompetensi Pedagogik: Materi dan Fokus Pembelajaran

Pada aspek kompetensi pedagogik, soal akan menilai kemampuan guru dalam berbagai aspek, mulai dari memahami karakteristik peserta didik hingga memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran. Berikut adalah gambaran lebih rinci:

1. Menguasai Karakteristik Peserta Didik. Guru perlu memahami aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual peserta didik untuk mengajar dengan tepat.
2. Menguasai Teori Belajar dan Prinsip Pembelajaran yang Mendidik. Materi soal mencakup berbagai teori belajar (seperti behaviorisme, konstruktivisme) dan bagaimana menerapkannya dalam kegiatan belajar mengajar.
3. Mengembangkan Kurikulum Sesuai Mata Pelajaran. Guru diharapkan mampu mengembangkan kurikulum yang relevan dan kontekstual sesuai dengan bidang studi yang diampu.
4. Menyelenggarakan Pembelajaran yang Mendidik. Ini mencakup perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang mampu memotivasi dan melibatkan siswa secara aktif.
5. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Guru diharapkan mampu menggunakan teknologi untuk mendukung pembelajaran, mulai dari penggunaan platform e-learning hingga aplikasi interaktif.
6. Pengembangan Potensi Peserta Didik. Guru perlu mampu mengidentifikasi dan mendukung potensi individu setiap peserta didik agar dapat berkembang secara optimal.
7. Komunikasi yang Efektif, Empatik dan Santun. Kemampuan berkomunikasi dengan santun, empatik, dan jelas merupakan kunci dalam menjalin hubungan yang baik dengan peserta didik.
8. Menyelenggarakan Penilaian dan Evaluasi. Guru harus memahami teknik penilaian dan evaluasi proses serta hasil belajar yang komprehensif dan berkelanjutan.
9. Pemanfaatan Hasil Penilaian dan Evaluasi untuk Pembelajaran. Hasil evaluasi hendaknya dimanfaatkan untuk perbaikan proses pembelajaran agar lebih efektif dan sesuai kebutuhan peserta didik.
10. Melakukan Tindakan Reflektif untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Guru perlu melakukan refleksi terhadap praktik pembelajaran untuk peningkatan kualitas secara berkelanjutan.

B. Kompetensi Profesional: Keahlian dan Tanggung Jawab Guru

Kompetensi profesional lebih menekankan pada penguasaan konsep dan praktek terkait bimbingan dan konseling, serta kemampuan mendalam dalam materi ajar yang relevan. Beberapa subkompetensi yang mungkin akan keluar dalam soal antara lain:

1. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami kondisi kebutuhan, dan masalah konseling . Guru harus memahami asesmen dan teknik konseling untuk mendiagnosis masalah siswa dan menawarkan solusi yang sesuai.
2. Menguasai kerangka teoretik dan praksis bimbingan dan konseling. Mengetahui teori konseling yang efektif, seperti teori humanistik, kognitif-behavioral, dan teori lainnya dalam bimbingan konseling.
3. Merancang Program Bimbingan Konseling Guru perlu mampu merancang program yang komprehensif dan melaksanakan sesuai dengan kebutuhan siswa.
4. Mengimplementasikan program Bimbingan dan Konseling yang kamprehensif
5. Menilai proses dan hasil kegiatan Bimbingan dan Konseling. Soal dapat mencakup aspek evaluasi program bimbingan yang sudah dijalankan, termasuk keberhasilannya dalam membantu siswa.
6. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika profesional. Menekankan pentingnya etika profesional dan tanggung jawab dalam praktik mengajar dan membimbing siswa.
7. Mengusai konsep dan praksis penelitian dalam bimbingan dan konseling. Guru juga perlu menguasai konsep dasar penelitian untuk mengidentifikasi masalah dan mengembangkan solusi dalam konteks bimbingan dan konseling.
8. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Penguasaan penuh terhadap struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan dalam bidang mata pelajaran yang diajarkan menjadi penilaian penting.
9. Menguasai kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu. Guru diharapkan dapat menyajikan materi ajar dengan kreatif dan relevan dengan kehidupan siswa.
10. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
11. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif KTSP. Tindakan reflektif seperti ini penting dalam pengembangan diri agar terus relevan dengan perubahan dalam dunia pendidikan.
12. Pemanfaatan Teknologi untuk Pengembangan Diri. Teknologi dapat dimanfaatkan tidak hanya untuk pembelajaran, tetapi juga untuk komunikasi antar-guru dan pengembangan profesionalisme.

Tips Efektif Menghadapi AKG Madrasah 2024

Untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi AKG, berikut adalah beberapa tips yang bisa membantu:

1. Pelajari Kisi-Kisi dan Materi Secara Mendalam. Fokus pada setiap kompetensi, terutama pada aspek-aspek yang Anda rasa masih perlu pengembangan.
2. Latihan Soal secara Berkala. Lakukan latihan soal AKG sebelumnya, terutama yang menguji kemampuan pedagogik dan profesional.
3. Pahami Aplikasi Teknologi Pendidikan. Karena pemanfaatan teknologi menjadi bagian penting, cobalah praktikkan penggunaan aplikasi pembelajaran seperti Google Classroom, Kahoot, atau platform e-learning lainnya.
4. Buat Kelompok Belajar. Diskusi dengan sesama guru akan sangat membantu memperluas pemahaman, terutama dalam menerapkan teori belajar ke dalam praktik.
5. Refleksi dan Pembaruan Metode Pembelajaran. Cobalah praktik reflektif dengan mengevaluasi metode mengajar yang sudah dilakukan, dan tentukan area mana yang perlu ditingkatkan.